terça-feira, 15 de outubro de 2013

Vantagens da aprendizagem colaborativa (SÁ & SOBRINHO,2005):


·         Conquista de objetivos qualitativos mais ricos em conteúdo;

·         compartilhamento de informação e  da responsabilidade sobre a sua veracidade;

·         alunos professores entre si:  responsabilidade pela relação ensino-aprendizagem compartilhada;

·         respeito pelo pensamento de terceiros;

·         valorização de critérios críticos individuais de avaliação;

·         aprendizagem considerada eminentemente social.
 
 

Aprendizagem colaborativa na web: hipertexto, interação e ... orientação!


 
O uso do hipertexto na escola proporciona uma verdadeira revolução na relação ensino-aprendizagem em ambientes virtuais, à medida que requer uma maior interação on-line, possibilitando que a aprendizagem aconteça de forma colaborativa. Nessa perspectiva, os alunos tornam-se professores também, uns dos outros, e transformam a grande quantidade de informações recebidas continuamente em conhecimento sistematizado, e, devidamente compartilhado!
O eixo pedagógico se desloca, uma vez que o professor não sendo a única fonte de conhecimento,  abre caminhos para muitos e variados saberes invadirem as salas de aulas, através de diferentes fontes, ávidos para ser assimilados. Contudo, necessitam, também, ser cuidadosamente orientados nessa interação, para que a colaboração em rede, aconteça efetivamente. E mais, " bem orientada, em nível pessoal, a aprendizagem colaborativa tenderá a diminuir o sentimento de isolamento e de temor à critica, aumentando a autoconfiança, a auto-estima e a integração no grupo" ( SÁ & SOBRINHO, 2005).
E o professor, como tem lidado com essas novas exigências educacionais da contemporaneidade? Será que está devidamente preparado para a utilização do hipertexto on-line, como um recurso pedagógico moderno?
Silva (2000) destaca a urgência de se "aprender com o movimento contemporâneo das técnicas", considerado como um dos grandes desafios do professor. Isto se deve à necessidade docente de aprender a adequar práticas interativas significativas ao novo ambiente comunicacional, promovidas pelas TICs. Será, pois, a interação professor/tecnologia/aluno a responsável pelo bom desempenho do processo!    

Resumo do Texto : APRENDIZAGEM COLABORATIVA ASSISTIDA POR COMPUTADOR - CSCL: PRIMEIROS OLHARES

Oi gente,
trago um pequeno resumo do texto:

APRENDIZAGEM COLABORATIVA ASSISTIDA POR COMPUTADOR - CSCL: PRIMEIROS OLHARES
O texto traz considerações importantes para que o novo aluno e o novo professor que o uso de novas tecnologias exige para uma nova escola .
A Aprendizagem Colaborativa é um conjunto de métodos, técnicas de aprendizagem, estratégias de desenvolvimento de competências em grupo.
Vantagens:

  • dinâmica de grupo;
  • Objetivos qualitativamente mais ricos
  • Compartilhamento de informações.
A CSCL trabalha com:
  • A teoria sociocultural de Vigotsky
  • A teoria Zona de Desenvolvimento Proximal de Vigotsky
  • Construtivismo e aprendizagem auto-reguladora de Piaget
  • Flexibilidade cognitiva
  • Conhecimento Situado
  • Aprendizagem baseada na resolução de problemas
  • Interatividade
Santos e Okada (2004)
Desafio: criar e intervir nos processos de políticas públicas e produção e socialização de softwares livres e gratuitos.

Altera a relação professor-aluno, pois o professor também recebe informações e aprende. O professor deve avaliar as ferramentas e é o regente do processo.

A Avaliação deve ser contínua e sistemática.
Ver se foi atingido os objetivos.
Se aplicou corretamente o conteúdo.
Se o aluno tem capacidade de:
  • análise;
  • compreensão;
  • organização textual;
  • aprendeu a conviver no AVA
  • Interagiu.
O professor deve aprender a se adequar a novas situações.


segunda-feira, 14 de outubro de 2013

Gente, esse vídeo apresenta a Aprendizagem Colaborativa com poucas palavras e a música nos eleva ao sentimento de alegria que o ato de aprender coisas novas junto com outras pessoas nos proporciona.
Bom proveito.
http://www.youtube.com/watch?v=NjJGSMJQ91U&hd=1
Mais uma imagem legal que define as características da educação tradicional e da aprendizagem colaborativa. Vejam:

Quis compartilhar essa imagem que fala bem sobre possibilidades pedagógicas na web.

APRENDIZAGEM COLABORATIVA


Estaremos aqui, trocando idéias mais especificamente, sobre o tema Aprendizagem colaborativa que é um  recurso na área de educação para estabelecer um procedimento onde o aluno juntamente com o professor, estabeleçam parcerias para realizar buscas, compreensão e interpretação a respeito de determinados assuntos.
neste aspecto, a colaboração é percebida como “uma filosofia de interação e estilo de vida pessoal (…)” que segundo Para Panitz, (appud FREITAS,2003:22) ocorre uma menor intervenção do educador e, por consequência, proporcionar mais autonomia e responsabilidade ao aluno.
Nesta perspectiva, existe uma participação e colaboração maior de toda a comunidade com seus conhecimentos em várias áreas e o processo de ensino aprendizagem não fica focada somente na ligação professor/aluno, mas sim em todos aqueles que fazem parte do grupo de aprendizagem. Ou seja, os formandos aprendem com os seus pares e contribuem para a aprendizagem deles. Isto, de forma alguma, dispensa a participação ativa do professor contribuindo e facilitando o processo.
No ambiente de Educação a distância, a aprendizagem colaborativa coloca o aluno como centro de todo o processo de ensino-aprendizagem, pois podemos ter a interação para a construção do conhecimento e o acesso a informação enriquecendo com a análise, discussão e a reflexão dos assuntos estudados e/ou pesquisados. Existe, na verdade,   um grupos de pessoas onde o objetivo comum é a aprendizagem de todos.
Portanto, a aprendizagem colaborativa no ambiente virtual tem como pontos fundamentais a construção do conhecimento do indivíduo em aprender e o processo de aprendizagem social onde todos trabalham em grupo onde todos, alunos e professores interagem  juntos através do computador e da internet independente de lugar em que estão fixados. São as maravilhas do mundo atual que vem contribuindo para a aquisição de novos saberes principalmente a pessoas que moram longe dos grandes centros.
Boa aprendizagem gente!
Até a próxima.

sexta-feira, 11 de outubro de 2013

Oi gente,
este blog tem como objetivo compartilhar saberes e experiências sobre o tema de Aprendizagens na Contemporaneidade para servir de atividade no Curso de Formação em Tutoria a Distância pela UFC Virtual.
Ele será utilizado por nós, eu - Débora e a Paulinha que ainda não nos conhecemos pessoalmente, mas com certeza já sentimos uma boa sintonia e, isso já é muito bom.
Então, sejam muito bem vindos!
Bem, vou começar me apresentando. Sou uma jovem senhora chamada Débora que mora no Cariri e que tem como característica gostar de aprender coisas novas, portanto amo a vida e estou sempre receptica a novas experiências (belas e saudáveis).
Sou sertaneja e venho aprendendo a ser feliz no sertão, o qual retornei desde 2008, pois nasci numa pequenina cidade cearense chamada Cariús, fui estudar em Fortaleza com 16 anos e lá fiquei até me formar em Letras pela UFC em 1982, ano que também casei. Enfim, em 1995 vim morar no Crato, fiz Especialização em´Língua Portugues/Linguística na URCA e retornei para Fortaleza em 2000 onde fiz o Mestrado em Educação Brasileira em 2009. Mas, dizem que quem bebe a água do Crato sempre retorna, voltei para essa bela cidadezinha chamada de Princesa do Cariri junto com meu marido e meus amados filhos onde moro nessa casinho ao pé da Chapada do Araripe.
Já atuei como tutora pela UFCVirtual várias vezes e agora estou fazendo mais esse curso de formação para dar continuidade a essa modalidade de ferramenta que gosto muito de trabalhar.
Espero que possamos trocar saberes nesse novo ambiente.
Até á próxima.